Dancing
People
Lab.
Mettre du Mouvement dans nos manière d'être ensemble
Plateforme de recherche-création autour du corps, du mouvement et du lien social.
Dancing People Lab est une plateforme de recherche-création qui explore ce que le corps et le mouvement nous apprennent de nos manières d’être ensemble. À la croisée de la danse, des pratiques somatiques et des sciences sociales, DPL part d’une idée simple : nos relations sont aussi des espaces où se rejouent des rôles, des normes et des rapports de pouvoir — qui peut prendre de la place, proposer ou suivre, être entendu, toucher ou refuser, appartenir au groupe tout en restant différent. Le mouvement devient alors un terrain concret pour rendre ces dynamiques perceptibles et cultiver notre curiosité et notre flexibilité relationnelle.
Du lien parent-enfant aux groupes, voisinages et collectifs, DPL crée des cadres où nos manières d’être ensemble peuvent être mises en jeu, observées et expérimentées autrement. Le jeu y occupe une place centrale, parce qu’il permet de créer un espace où les rôles peuvent circuler, les habitudes se déplacer et de nouvelles réponses émerger. Écouter sans nécessairement être d’accord, négocier une différence, traverser une tension, prendre une initiative ou laisser de la place deviennent alors des pratiques concrètes du faire-ensemble. Mettre du mouvement dans nos manières d’être ensemble, c’est refuser de considérer nos relations, nos rôles et les places que nous y occupons comme définitivement donnés.

Curiosité relationnelle: rester intéressé par ce que l'autre peut apporter plutôt que supposer sa réponse.
Flexibilité relationnelle: pouvoir ajuster sa position, son rôle et sa réponse sans perdre le cadre.
Playfulness: la capacité à introduire du jeu, du déplacement et de nouvelles possibilités lorsque la situation se rigidifie.
Vous travaillez avec des enfants, des familles, des habitant·es, des groupes ou des collectifs et souhaitez renforcer leur capacité à créer et à composer ensemble ? DPL développe avec vous des dispositifs qui font du lien une ressource de créativité et d’action collective : apprendre à s’appuyer sur les différences, faire circuler les initiatives et les rôles, mobiliser la curiosité, traverser les tensions et transformer les contraintes en possibilités de création. À partir des enjeux propres à votre terrain, nous construisons des expériences corporelles, ludiques et chorégraphiques qui permettent non seulement d’explorer nos manières d’être ensemble, mais de développer notre pouvoir de composition : ce que nous devenons capables d’inventer lorsque nous nous mettons en mouvement avec d’autres.
Ateliers
Ces ateliers proposent des espaces collectifs d’expérimentation du mouvement pour développer l’attention, la qualité de présence et la coopération au sein des groupes.
À travers des situations guidées de jeu, de mouvement et d’interaction, les participants explorent les conditions concrètes de la relation : attention à soi, attention aux autres, écoute, ajustement et coordination. Ces expériences favorisent le développement des compétences psychosociales et renforcent les capacités de coopération, de régulation et d’engagement dans le collectif.
Accessibles à toutes et tous et sans enjeu de performance, ces temps de pratique offrent des espaces propices au ralentissement, à la rencontre et à l’apprentissage par l’expérience. Ils contribuent à créer des environnements plus attentifs, plus coopératifs et plus favorables aux apprentissages comme au vivre-ensemble.
Pour qui ?
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Classes et groupes d’élèves
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Équipes éducatives et pédagogiques
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Familles (parents-enfants)
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Collectifs intergénérationnels
Pourquoi ?
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Développer l’attention et la qualité de présence
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Renforcer les compétences psychosociales
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Favoriser la coopération et le vivre-ensemble
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Soutenir des dynamiques de groupe propices aux apprentissages


Formations
Des formations pour intégrer le corps au service de l’attention, de la relation et des apprentissages
Ces formations explorent le rôle du corps et du mouvement dans les processus d’attention, d’apprentissage, de coopération et de régulation au sein des groupes.
À travers des expériences pratiques, des temps de réflexion collective et des apports théoriques accessibles, les participants découvrent comment mobiliser le corps comme ressource pour soutenir l'engagement, la qualité de présence et les dynamiques relationnelles dans leur contexte professionnel.
Ancrées dans l'expérience vécue, ces formations favorisent l'acquisition de repères concrets directement transférables dans les situations du quotidien.
Pour qui ?
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Équipes éducatives, pédagogiques et périscolaires
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Professionnels de la petite enfance, de la culture et du soin
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Collectifs professionnels souhaitant renforcer la qualité de l'attention, de la coopération et du lien au sein de leurs équipes
Pourquoi ?
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Comprendre les liens entre corps, attention et apprentissages
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Enrichir ses pratiques professionnelles par l'expérience du mouvement
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Développer des environnements plus attentifs, coopératifs et inclusifs
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Soutenir la qualité des relations et le bien-être collectif au sein des équipes